浅议教育技术学在职研究生的核心能力

从目前实际情况看，学校正规的教育技术学在职研究生人员的主要工作是进行设备和媒体资源的管理，同时进行一定的媒体资源开发。由于学校中掌握复杂的媒体资源开发技术的教育技术人员少之又少，而设备和媒体资源的管理工作往往不需要太多的专业知识，所以，专业的教育技术人员对学校并不重要，这与我国轰轰烈烈的教育信息化进程似乎不合拍。

出现这种现象的关键问题不在于学校领导和学科教师对教育技术的认识不足，而在于教育技术学在职研究生专业所培养的核心能力与学校需求不符。在与学科教师交流中，我们感到，学科教师都希望跟上教育信息化的步伐，用教育技术手段改进自己的教学，但技术的不足限制了他们想法的实现，所以，他们非常需要与能够开发媒体资源的人员配合。

但教育技术学在职研究生专业输送的却是技术上不足以进行真正意义(不是简单的资源组合)的媒体资源开发、对学科知之甚少却要让学科教师按自己设计进行教学的教学设计者！与学校实际需求远远不符。