培养教育技术学在职研究生科学的研究态度和方法

当今的知识经济时代，学习型社会要求全民学习、终身学习且具备科学的工作精神，在工作和学习中自觉主动地增强科研意识、运用科学方法才能够促进人的全面发展，这是实现全面建设小康社会的奋斗目标的重要保障。网络学习是先进的学习方式和发展趋势，只有不断接触新知识，学习新技能，把握和学习社会和行业发展的最新动态和方向才能够紧跟时代发展的步伐。那么，如何培养教育技术学在职研究生科学的研究态度和方法呢？

行动研究法在国内外相关领域的实践中已经证实，它的“为行动而研究、在行动中研究、由行动者研究”能够在教学工作实施过程中为培养教育技术学在职研究生科学的研究方法和态度提供行之有效的手段和方法。

在教学过程中，发现学生学会软件中的某一种操作方法并不难，难的是如何掌握住这类软件的学习方法，也就是如何学会学习是比较困难的一个问题。于是在上机实践课中，为拓宽教育技术学在职研究生的知识面和视野，鼓励学生利用网络环境自觉主动的查找各类有关软件的最新学习资源及网络教程，选择自己感兴趣的内容进行学习和实践。很快学生们在自学的过程中逐渐找到了适合自己的学习方法和途径，他们网络学习技能、计算机软件操作能力都得到了极大提高。