浅议教育硕士在职研究生教育现状分析

教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业学位，培养目标是基础教学和管理工作需要的高层次人才。在我国，教育硕士在职研究生培养尚是一个新生事物，还处于发展的初级阶段，许多问题还需要进一步探讨、研究和完善。

现行的课程体系和教学模式经这几年的教学实践检验，已初步显现出不足，在教育硕士在职研究生学习方面，学员普遍反映课程设置针对性不强，有些学员感到课程教学缺少理论与实践的结合点，凭自己多年的教学经验，总感到学习的理论与教学实践相去甚远，难以将学习的理论用于教学实践，从而出现学习劲头不足、兴趣不浓的现象。

教师教学方面，针对教育硕士在职研究生的教材目前是缺乏的，并没有一套专门用书，由于缺少合适的教材，教师备课就感到费时费力。而学员上课多数到不齐，存在旷课现象，致使教师授课没有积极性，感到自己的付出没有得到尊重，上课没劲头，有些老师受个别学员学习态度的影响，自己的教学态度也端正不了。