合理建构教育学在职研究生课程体系

教育学专业课程体系应打破原有的硬性的分科课程体系，依据学科建设、学生兴趣和社会需求，将教育学在职研究生课程分为必修课和选修课。以学科建设为基础，设置必修课程。

教育学在职研究生课程体系中最基础也是最核心的部分便是必修课程。确定是否属于必修课程应遵循三个原则：（1）反映教育学研究新的范式。（2）反映教育学专业特色。（3）对于未来学习是否具有不可或缺性。

以学生兴趣和社会需求为依据，设置选修课。教育学的学科性质决定了教育学专业选修课程的灵活性。学生在今后的工作中会遇到各种问题，怎样能够有效地运用已学的理论知识解决现实复杂的教育问题，这就要求教育学要培养教育学在职研究生具有扎实的专业基础、广博的知识，在残酷的就业竞争中取得优势。选修课程的开设，就为学生提供平台，学生可根据自己的喜好以及市场的需求自行选择科目，可为继续深造奠定基础，提高自身综合素养。