经济学在职研究生人才培养目标分析

人才培养目标的定位必须符合社会经济发展对人才培养的要求，符合经济学专业学科的特点。从社会经济形势来看，当今的世界是开放的世界，当今的中国是开放的中国，世界经济的发展已经进入知识经济时代，中国经济也从计划经济走向市场经济，开创了社会经济发展的新时代；从经济学专业的特点来看，经济学专业属于经济类、管理类学科的基础性专业。经济学专业与其他经济管理类学科相比，专业口径要宽，理论基础要厚。在经济类、管理类学科中处于基础地位。因此，与其他经济类与管理类的学生相比，经济学在职研究生更应具有理论功底扎实、适应面广、可塑性强、发展潜力大等特点。适应社会经济和经济学特征的这种要求，经济学人才培养目标应具有一般性的本质规定性。

但从实践的角度来看，经济学在职研究生人才培养目标模式却呈现出多元化的特点。具体说来对人才培养目标模式存在着不同的表述：

第一，“培养知识面宽，经济理论功底扎实，知识、能力、素质三位一体，并注重素质全面提高的复合型的，从事理论经济学研究和教学的优秀人才。”

第二，本着“应用型人才与研究型人才并重”的策略，提出“为社会、为企业、为政府、为教育研究机构培养高素质人才，使学生不仅能适合现有市场、不同岗位的需要，而且还望其具有不断自我更新、自我学习和探索知识的能力，使其始终站在知识进步的前沿，具有持续的竞争力”。

第三，提出以“精英教育”为目标，“素质教育”为基础，“创新教育”为核心，培养基础扎实、知识面广、研究与创新能力强、综合素质高、主要从事经济学研究和教学的精英后备人才，或在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事研究与管理工作的专门人才。

第四，提出要培养能够应对21世纪的挑战，适应社会主义市场经济建设、肩负起理论经济学发展重任的经济学基础人才，为造就21世纪中国的经济学家奠定基础。

从以上人才培养目标来看，虽然表述各有特色，但都体现了经济学教育要培养厚基础、宽口径、高素质、重创新、有特色的经济学精品人才，以为中国未来经济发展及经济学发展提供有力支持。但这样的定位仍是不够的，对经济学在职研究生人才培养目标模式进行创新是必须的。