PBL强调把学习设置到复杂的有意义的问题情景中,通过让金融学在职研究生合作解决真实性的问题,来掌握隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能。因此,其核心在于“问题情景”,如何提出问题并解决问题,解决问题需要什么样的技能和知识等都是重要的部分。为此,主要通过两种方式征集问题:
一是从进行金融学在职研究生预习提出的问题,给出大纲,要预习的内容、相关的知识点、时代背景、经典作家的一些论述及现实中一些现象的收集等,在此基础上提出问题和想法;
二是在新课前给出案例,让金融学在职研究生通过阅读文献、查阅资料从中挖掘其隐含的思想,运用所学专业的新知识和新动向开拓思维,创新思路。
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