改进金融学在职研究生教学内容

在新形势下，现代金融学越来越多地从微观方面对金融进行研究，成为管理市场和指导微观企业行为的重要手段，社会发展也越来越要求学生能同时具备会计学、公司财务、计算机技能、金融写作、商务礼仪等多学科知识。因此，高校金融学在职研究生专业应在可能的情况下，顺应金融理论发展的微观化趋势，加强微观金融领域的课程建设，加速学科的交叉渗透，培植新的学科生长点，补充金融实践现实需要的新知识，使这些知识具有操作意义。同时，减少必修课，增加综合知识类选修课，拓宽专业口径，力争向学分制过渡。

教学内容的改革是教学改革的重点和难点，整个教学改革的目标，可以用“新、宽、精、活”四个字来概括。这四个字既是目标，又是方法，同时也是过程。具体来讲，教材内容要新，有新知识，反映新的学科趋势；基础知识内容一定要宽、厚；以过去的课程多、课时多转变为门类少、课时少、门类精。

只有课时减下来，教材薄下来，才能达到精的要求，使学生有更多自主权；方法要活，死方法培养不出创造型的金融学在职研究生人才。在培养目标的制定上要有多样性、层次性。我们既要培养“通才”和“复合型”人才，更要注重培养一大批从事具体工作的实际操作能力较强的高级应用性专门人才。