金融学在职研究生教学改革对策

金融学专业的学习实践性很强，所以要加强金融学在职研究生理论联系实际的能力培养。多为学生提供实验条件。例如，证券投资学，金融工程学等课程，均可以通过实际操作，使学生在理解理论知识的基础上体会真实的操作感受，熟悉业务操作，培养学生的理论联系实际的学风、实事求是的科学态度和掌握探究问题的科学方法。

案例教学始于哈佛商学院，在长期的教学实践过程中被证明对经济管理学习具有强有力的教学效果。案例教学具有很强的实战性，在案例中学生能够听取他人的智慧，集思广益，形成良好的分析问题和解决问题的能力，在金融学在职研究生教学中占有独特地位；另外，在案例中学生以真实的角色定位自己，能够主动思考发现和分析案例中存在的问题，并且提出相应的解决方案，从而使学生掌握了理论、观点、技能。

在职研究生学习阶段是研究性学习，因此需要掌握更多的研究方法及与专业相关的知识。主要包括数学、英语、法律、计算机等多门学科的交叉融合。这是金融学学科发展和对学生知识系统化、再生化的培养。市场经济的有序是在严谨的法律体系控制下进行的，调节市场运行和交易行为的最重要的制度基础就是法律。因此，在经济全球化、金融学国际化背景下，学法、懂法、用法、守法，对培养金融学人才尤为重要；金融学的高科技化又使得现代金融学电子化、信息化、系统化、工程化，使金融学学科成为融合社会科学与自然科学的新型边缘科学；外语和计算机更是跟随金融学学科发展所不可缺少的工具性技能。

诚信是市场经济健康有序发展的基础和内在要求。市场经济是通过市场实现资源配置的经济运行机制，它以商品和货币的交换为最基本的特点。在任何市场交易活动中，都需要以一定的信用为基础。诚信更是金融业的灵魂，是金融业的兴业之本。大力加强诚信教育，对于金融学业的发展有重大意义，而我们的教育中信用教育严重缺乏，因此我们应加大在金融学职研究生教育中的诚信教育。