计算机在职研究生项目驱动式教学模式的研究

针对当前计算机在职研究生教学中存在的问题提出了项目驱动式教学法，该教学法是在具备一定的条件与要求下，师生通过共同实施一个完整的任务而进行的多次、分步骤的教学活动。目的是将课程教学的理论与实践结合在一起，激发学生的学习兴趣，不但使学生能学习一定的知识内容，而且能够培养学生的实践能力。下面就为大家详细介绍下计算机在职研究生项目驱动式教学模式。

项目驱动式教学法值得提及的价值包括：与学生的交互重于填鸭式的理论与考试；综合的实践能力重于完备的课题文档。项目驱动式教学法可以充分发掘学生的自身潜能，培养和提高计算机在职研究生的实践动手能力、分析问题的能力、解决问题的能力以及综合能力，提升学生对知识的理解与深化，对“以学生为主体”的培养模式具有积极的意义。

这种方法现在高职院校研究较多，除了满足职业教育的要求外，直接原因是这类学校招收的学生学习能力较低，只能通过教学创新提高学生的学习兴趣。可喜的是有一部分老师在高职院校的经验基础上，进一步找出了项目驱动式教学模式的特点，并进行优级化，使得该教学方法在计算机专业教学中同样适用。