影响计算机在职研究生创新能力的因素分析

造成计算机在职研究生创新能力不足的原因很多，分为内因和外因两大因素，外因包括社会环境、培养方法、培养体系、导师指导等。具体地讲，影响计算机在职研究生创新能力的因素包括：

1、学生自身主动学习和终身学习的意识不强。兴趣是最好的老师，目前很多计算机在职研究生受社会上许多不良现象的影响，对学习缺乏兴趣，主动学习和终身学习意识不强，认为在职研究生教育是人生旅途的最终教育，且习惯了本科生阶段的教育模式，缺乏自主学习能力。

2、课程设置过于陈旧，培养模式的创新性不够。课程教学主要培养计算机在职研究生主动学习、运用知识的能力，促进科学精神、批判性思维的形成。现阶段在职研究生课程设置过于狭窄、单一，反映交叉、前沿的综合性课程相对较少，人文课程少，导致计算机在职研究生的知识结构过于专门化，知识面狭窄，不能触类旁通，科研选题视野不够宽阔，思维不够活跃。

3、导师的指导力度不够。如果导师具有创新性思维，有创造性工作经验，就能在前沿把握、学术研究、论文选题与撰写方面严格指导计算机在职研究生，鼓励学生大胆探索，勇于创新。但是，随着在职研究生规模的扩大，有些导师没有时间和精力对在职研究生进行指导，有的导师把在职研究生当成单纯的完成科研项目的劳动力，造成学生的论文选题和研究没有创新。