计算机在职研究生实践教学的研究与探索

计算机专业是一个理论与实践并重的专业，许多高校在计算机在职研究生人才的培养上存在着重理论、轻实践的倾向，无论在课堂理论教学还是在课程设计实习上都存在着一些弊端。有些老师仍然采用满堂灌和“以教师为中心”的传统教学方法，不注重教学效果。

而计算机专业培养的是计算机在职研究生的认知能力、实践能力和团队协作等方面的综合能力，这些能力的培养不是靠某一门课或几门课就能完成的，它需要通过各种途径包括课堂实践教学、上机实验教学、项目教学实训的有效结合，并且经过一个较长期的培养过程才能实现。

课堂实践教学着力于培养学生的创造能力和实际解决问题的能力，是一种“做中学”的形式，是计算机在职研究生带着问题参与实践教学，边学边做、边做边学，在实践教学中获取知识和技能，也可在实践中加入自己的创新想法，同时，一部分学生带动另一部分学生，共同产生学习兴趣。

在这种实践教学模式下，借助于实践教学的案例尤其重要，选择的实践教学案例要能涵盖课程的相关知识点，并且把相关的知识点做适当的描述和解释，并应具有针对性和实践性，针对计算机在职研究生的接受能力来选择或设计教学案例，且与现实中的工作过程相吻合。