积极探索开放性实习途径，提高环境工程在职研究生实践教学效果

环境工程的实践教学包括实验和实习两部分。因此，在实习设计方面，需要积极探索开放实习的途径，使课程学习与生产实际不脱节。实习过程中一方面让学生走出课堂，安排他们到污水处理厂、环境监测站等工矿和基层企业中去.让环境工程在职研究生了解到污染控制工艺、流程、环境污染物监测、环境污染治理和控制的现状，掌握污染控制工程的设计和施工程序、尽量增加学生接触实践的机会，锻炼他们对问题的分析解决能力、创新能力以及合作精神;另一方面，通过能体现应用性、先进性、综合性内容的课程设计以及学生综合能力和工程意识的培养.模拟工程应用的实际训练过程，使环境工程在职研究生真正通过实践教学环节.形象、直观地理解所学到的课程知识.拉近与课程的距离，进一步激发学生对课程学习的兴趣。

实践证明.让环境工程在职研究生接触社会、接触企业、接触生产实际.使他们在与生产相结合、与实践相结合的过程中，体察国情、民情，加深对环境工程实践技能的理解，这是环境工程课程中必不可少的实践性教学环节。通过实践，环境工程在职研究生能够运用所学的学科技术指导生产，分析和解决实际问题，为生产服务.并在为生产服务的过程中了解生产、熟悉生产，增强实际应用能力，牢固树立创新意识.综合运用所学技术为生产服务，再通过与生产结合和实践技术的提高.使学生所学的专业知识得以进一步深化.为其今后科学研究能力的综合提高有着较大的促进作用。