如何深化旅游管理专业在职研究生实践教学改革

旅游管理专业的最重要特征是与相关产业发展联系紧密，具有突出的实用性、职业性、实践性等。因此，强化旅游管理专业在职研究生实践教学的针对性和实用性，构建合理的实践教学质量评价体系，深化旅游管理专业在职研究生实践教学的改革是势在必行的。那具体要如何来深化旅游管理专业在职研究生的实践教学改革呢？

一、对旅游管理专业实践教学质量评价的内容进行改革

旅游管理专业实践教学质量评价的内容由综合实践岗位考核评价和项目化考核评价两个部分组成。项目评价分文档评价和现场评价两个阶段进行。

1．岗位考核评价体系

实践岗位考核评价是对学生在具体实践岗位上德、能、勤、绩等方面进行综合性的考核评价。主要由实践单位的校外指导教师(实践岗位的部门领导或单位人事部门负责人)根据评分标准进行评价，并由校内指导教师进行核实和审核，校外指导教师的考核结果寄到校内指导教师手里或实践单位密封盖章后学生带回学校。

2．项目考核评价体系

本考核以个人为单位，每个人从旅游企业管理策划方案或旅游企业旅游市场调查分析报告中，任选一项考核，考核分为两个阶段：
第一，方案撰写阶段。每个人根据旅游管理专业相关知识，在对旅游企业或旅游市场进行调查或实际工作，训练的基础上完成管理策划方案或旅游企业市场调查分析报告的撰写与幻灯片制作，每人的成果经评阅教师评阅计为单项得分。(1)旅游企业管理策划方案:在对某一旅行社旅游饭店旅游景区等旅游企业及对某一旅游产品和旅游市场进行调查研究的基础上，针对其管理运行中存在的问题进行分析研究，写出管理策划方案。(2)旅游企业或旅游市场调查分析报告:对某一旅游酒店管理企业及对某一旅游产品市场进行调查研究的基础上，针对其管理运行中存在的问题进行调查分析研究，写出调查分析报告。
第二，现场考核阶段。以每个人为单位进行汇报和展示管理策划方案或旅游企业，市场调查分析报告，现场评委通过观察了解每个学生的各方面表现给出相应的现场得分，单项得分加上现场考核得分，即构成了本项目化考核的分数。

二、对旅游管理专业实践教学质量评价的标准进行改革

1．综合实践岗位考核评价标准

指标项目及分值，评定等级标准，评定成绩得分。也就是说按照一定的指标项目，根据既定的标准，给定确定的分值，在评判的过程中严格按照既定标准执行。

2．项目化考核评价标准

(1)文档考核评价标准

旅游企业管理策划方案评价标准的考核点主要有:选题，问题把握，知识运用，撰写内容，规范要求。

(2)现场考核评价标准

考核点主要有:管理策划方案或项目调查分析报告的展示汇报和个人表现。

三、对旅游管理专业实践教学改革的组织实施

(一)考核工作流程

按照学院的校历，在第五学期，从最后一周开始，训练动员，公布训练考核评价体系。第六学期，第一周，分散训练的方式确定综合实践单位;第六学期，第四周，集中训练的方式确定综合实践单位;第六学期，第十周，校外指导教师评定岗位考核成绩，校内指导教师审核。第六学期，第一周，选择项目化考核内容;第六学期，第四周，项目实施及集中辅导;第六学期，第十周，完成所选项目规定内容;第六学期，第十一周，指导教师进行文档考核，答辩小组进行现场考核，评定成绩。

(二)考核评价的组织与实施

根据学院的要求，组建训练考核评价工作组，负责落实考核评价的各项环节，制定工作组职责，工作组负责设计，拟定能力考核评价体系，训练运行和考核工作总结;负责落实完成考核评价的各项环节及考核评价全过程的组织和管理，确保考核评价工作的顺利进行;负责保证考核评价工作的严肃性与权威性;负责考核评价成绩的核算登录;负责考核合格项材料的整理归档。