马克思主义理论在职研究生教学方式的改革分析

现如今，马克思主义理论在职研究生教学往往是教师的一本书、一张嘴和一支粉笔就完成了一堂课的教学，教学手段过于单一。黑板、教科书等教学媒体承载信息的形式、能力有限，无法提供生动直观的图像资料，教学形式单一枯燥，教学效果也往往因任课教师的经验、学识、口才等因素的不同而有所差别学生听得筋疲力尽而又寡然无味，教学内容的处理方式难以做到机动灵活，导致效率低、知识容量少、课堂气氛沉闷等种种弊端。因此，马克思主义理论在职研究生教学方式的改革，势在必行。

随着科学技术的发展，现代化教学手段，如电视录像、幻灯、投影、计算机、多媒体等越来越广泛地应用于教学之中，使马克思主义理论在职研究生教学内容不断丰富，概括性强，信息量大，生动形象，具体、直观逼真，既让学生感到身心放松，又能超越时空，使抽象、深奥的理论，通过音频、视频直接作用于学生感官，提高了马克思主义理论的穿透力、作用力。

同时，马克思主义理论在职研究生教师运用多媒体教学手段，不仅能直接缩短课堂上板书的时间，而且能把知识系统地展现出来，并且有关的背景知识还可以采取教案外的多种形式呈现全方位地展现出这一课程的知识， 从而建构起一个立体化的马克思主义理论课教学。