马克思主义理论在职研究生多媒体技术教学的作用

多媒体技术革新在教育界领域的应用，发展的趋势是用多媒体网络系统实施教育活动。多媒体教室与学校网连接，进而与社区网、国家网、国际网连接，可以实现资源的共享和教育的社会化。这意味着教育界可以把校外世界引入课堂，把学校教育更自觉、及时地纳入社会大系统之中。下面就为大家详细介绍下马克思主义理论在职研究生多媒体技术教学的作用。

作用一：信息的网络化和教育的社会化，使学生将不受地域、时间的限制，按照自己的进度和需要，主动地进行学习，开展远程讨论和师生协商，既可以进行个别学习，又可以先通过网络接通教学信息库或电子图书馆，查询有关资料，再通过计算机键盘进行解答，在解答过程中，可以在网络上向老师请教，这些都在瞬息之间完成，学习者所需要的老师、专家、资料和信息，都是远在天边但又近在眼前。

作用二：计算机网络缩短了人与人的距离，拓展了学习时空，它带来的是教学系统的开放和学习者个性的充分发展。开放的教学系统给马克思主义理论教学更加广阔的时空，必将真正实现马克思主义理论在职研究生教学的现代化。

作用三：多媒体技术的发展，给马克思主义理论在职研究生教学改革提供了新的机遇。教师要努力掌握教育技术的理论和技能，积极参与多媒体课堂教学设计和课件制作，集件积累，发动学生共同开展教学模式与教学方法的探索与试验，优化教学过程，努力创设马克思主义理论课多媒体互动式的教学情境，为马克思主义理论课教学现代化开辟一条新路。