正确发挥多媒体教学在国际贸易学在职研究生课程中的作用

随着我国经济的发展，与世界经济的融合，市场对国际贸易人才的需求越来越大，企业的要求也越来越高，不仅要求学生有扎实的理论基础，还需要有较高的动手实践能力。传统的国际贸易课程教学方式是教师讲授为主，用黑板、粉笔进行讲解，学生被动去听，这样一方面有些形象生动的内容可能没有完全表现出来，另一方面学生缺乏主动性，如果把多媒体教学带入课堂，就能很好地激发学生的学习兴趣，积极主动的探索精神，提高学习效果。那么，如何正确发挥多媒体教学在国际贸易学在职研究生课程中的作用呢？

首先，多媒体手段和传统教学方法相结合。多媒体教学主要是在计算机上操作，这样计算机就成了直接与学生接触的教学主体，老师则成了播放员，使得老师与学生的交流相对减少。传统教学中老师可以和学生进行眼神对话的交流，掌握学生的理解情况。因此，教学中使用多媒体只是一种辅助手段，不能过度依赖，不同的教学手段各有特色，在国际贸易学在职研究生教学教程中，应根据教学需要采用相应的教学手段。在课堂上除了用PPT等课件进行表达，还应和传统方法相结合，在重点难点的地方可在屏幕前进行重点讲解，使学生掌握重点难点所在，与学生进行交流。

其次，以人为本，教与学相结合。采用多媒体教学在营造轻松的学习氛围的同时，要注意国际贸易学在职研究生的承受能力，令学生目不暇接的播放幻灯片，整屏整屏的板书字幕都会让学生没有时间学习吸收和做笔记，更无法思考，分析。因此在制作幻灯片的时候，老师要注意简明扼要，重点突出，在播放幻灯片的时候，应给学生思考分析的时间，达到学生积极学习的目的。

最后，提高多媒体教学质量。采用多媒体教学国际贸易学在职研究生教师需要具备一定的计算机操作水平。比如：一个过于呆板或花哨的课件都会导致教学效果不佳。老师通过自己学习，根据教学思路和学生的具体情况制作相应课件，从而提高教学质量。