浅析农业经济管理在职研究生研究性教学模式

根据农业经济管理在职研究生的课程内容，和农学专业学生的特点，教师应选择和设计相应的研究性教学方案和评价体系。

(1)从拓展理论和知识的广度和深度上设计研究性教学方案。该方案必须强调理论知识教学与农业经济管理在职研究生探索相紧密结合。通过图书馆、互联网、报纸、杂志等渠道，教师指导学生进一步深化对相关理论知识的阅读、理解和讨论，分析相关案例，并对相关案例分析提出相应的考核要求。

(2)对一些具有鲜明时代特点的内容，设计专题性的研究性教学方案，在老师进行讲解的同时，组织学生进行深入的专题性研究。在该方案中，以教师为主导，学生为主体，农业经济管理在职研究生教师在承担教学和组织学生研究评价双重角色的同时，还要指导学生收集信息、实施研究。该教学方案以培养学生实践探索能力为主要目标，发挥教师和学生双方的优势，实现教学相长。

总之，农业经济管理在职研究生的研究性教学是一种全新的教学实践，随着此项研究的逐步深入，必能改变该课程教学中满堂灌式的教学现状，将农业经济管理的教学提升到一个新的平台。