美术学在职研究生技与理相融教学法的实施

在美术学在职研究生教学中，教师的倾心投入和对教学方法的科学选择与运用对提高教学质量影响重大。因此，选择行之有效的教学方法并科学地加以实践是在美术专业教学中实现“技与理相融”的重要步骤，有必要对此进行认真的探讨。

美术学专业课程涉及广泛，其中，技法课的课时最多，且师生相处密切。在技法课中，美术学在职研究生教师可以用渗透教学法巧妙地把相关学科的知识融入课堂，同时用启发式教学引导学生关注不同学科之间的微妙联系。

在美术理论课中，美术学在职研究生教师也可以通过对美术作品的分析、对艺术现象的解读等方式渗透相关学科知识，同时启发学生对绘画技法的运用、艺术现象产生的社会根源等问题进行深入的思考。事实证明，渗透与启发式教学的综合运用不仅能提高学生的审美能力，开阔学生的文化视野，而且可以调动学生的学习兴趣，使学生在同一课时中获得更大的知识量和更深刻的艺术思维，潜移默化地理解“技”与“理”之间的交融关系，对美术学在职研究生教学深度的挖掘和教学质量的提升大有裨益。