社会保障在职研究生互动式教学法实施

互动式教学能否成功取决于学生参与的程度和效果。因种种因素的影响，一开始采取互动式教学时，学生的参与性往往不高。为突破这种障碍，除观念上的说服和教学内容上吸引之外，社会保障在职研究生教师还应采取鼓励性措施。

上课内容直接关系到学生参与的积极性，互动式教学要求每次课的教学内容都要“量身定做”。因此，社会保障在职研究生教师每次课前应做到认真准备。为了鼓励学生参与教学，了解教学效果，应及时掌握学生学习动态。一般应每两周收集学生的学习信息，在次周把有关信息反馈给学生，并根据学生反馈的信息修改教学内容、改进教学方法，这样既能满足学生的学习需求，又能不断提高教师的教学水平。

良好的师生关系是互动式教学的前提和关键。社会保障在职研究生教师业务水平高，人格修养好，从内心热爱学生，言谈举止都流露出关切，学生才会爱戴、敬佩、信任教师，才会在课堂上畅所欲言，互动式教学才能真正有效地开展下去。