美术学在职研究生课程设置探析

根据基础教育课程改革对于美术师资的要求，要实现既定的培养目标和培养规格，构建新的美术学在职研究生专业课程体系，必须坚持以下几个原则。

1.课程的人文性原则。即坚持促进美术学在职研究生全面发展为本的理念，克服重技能轻人文的弊端，丰富课程的人文内涵，注重学生人文精神和审美能力的培养，激发学生的学习潜能，促进学生健全人格的形成和整体素质的提升。

2.课程的师范性原则。即坚持按照高素质基础教育美术教育工作者的培养规格，着力培养美术学在职研究生从事美术教育工作所应具备的基本知识、基本技能、基本能力和基本素养。

3.课程的综合性原则。即克服专业面过窄、分科过细的弊端，把相关的学习内容加以整合，进行整体优化设计。要根据现代美术发展和基础教育课程改革综合化的趋势，强化综合素质教育，加强课程间的相互渗透，尽量减少单独开设的课程门数，把一些内容相近的美术学在职研究生课程融合，突出强化与基础教育新课程直接相连的主干课程。

4.课程的开放性原则。即正确处理培养目标的指向性与美术学在职研究生发展的多样性的关系，尊重学生的学习兴趣，尽力扩大课程平台，留给学生更大的选择空间，满足不同发展方向的需求，为学生全面而有个性的发展提供课程支持。