美学在职研究生以人为本的教学原则

以人为本原则，是指多媒体教学要以人为本，避免技术化对人的地位的褫夺。多媒体只是一种辅助教学手段，不能也不应取代教师的主导作用和美学在职研究生主体作用。只有“人”才有资格做教学的主人。技术从属于教学活动，属于工具性范畴，是为教学的优化服务的。

教师的主导作用体现在他是课堂教学的组织者、指导者，学生建构意义的帮助者、促进者，健全人格的培养者，能够发现美、欣赏美、创造美的美的使者。机器与技术不能代替教师的角色。在美学在职研究生教学活动中，教师深邃独特的眼光，敏锐的洞察力及厚实的文化素养，组织和驾驭课堂能力，还有师生交往实践中，教师展现出的对社会、人生所持的价值取向、立场态度及整个人格形象，均会潜移默化、润物无声长久影响学生。

这些单凭机器和技术是无法实现的，要靠师生的言语交流、思想的沟通、情感的碰撞。美学在职研究生教师绝不是光盘的放映员，课件的讲解员。设计得再好的课件都只是辅助性的工具，它们不能代替教师的言传身教和学生的主动思考。