当代美学家朱立元指出“美学不只是理论美学,从最根本的意义上说,它更是一种人生美学。因此,‘美学与人生’的话题至始至终的贯穿”。与之相应的美学在职研究生教学模式是人生教育式教学模式,即把美学教学作为帮助学生建立审美胸怀、体悟文化审美魅力的手段,其目的在于促进美与人生融合,提高生存质量。
随着美学由“本质论”转向“存在论”,人的存在问题被纳入美学研究视野,美学在职研究生教学则“以人生整体的培育和人生境界的提升为指归”。人生教育是美学教学的间接效应和最终指向。
这种观点在某种程度上揭示了美学在职研究生教学独特的价值内涵。人生教育式美学教学模式沟通了审美境界与人生境界,是存在主义哲学对美学教学影响与渗透的结果。
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