农林经济管理在职研究生拔尖创新人才培养的效果分析

农林经济管理在职研究生专业拔尖创新人才培养模式的探索，在农林经济管理在职研究生创新能力培养，提高本科生教学质量;在促进学院学科专业建设，教学、科研、管理水平的提升方面;在校内外交流，学术影响辐射方面都取得很好的效果。

(一)激发农林经济管理在职研究生学术研究的积极性，提高了农林经济管理在职研究生的创新能力

创新活动的全面开展，培养了农林经济管理在职研究生的创新意识、创新思维和创新能力。近几年，农林经济管理在职研究生专业大农林经济管理在职研究生创新活动突出的成绩是:(1)通过实践教学组织方式的改革和大农林经济管理在职研究生创新实验项目的实施，极大地激发农林经济管理在职研究生学术研究的积极性。农林经济管理在职研究生系统参与项目中报、评审、立项、实施研究、总结、交流等各个环节，提高了农林经济管理在职研究生的创新能力。(2)农林经济管理在职研究生创新项目选题广泛，更贴近实际。本科生创新项目选题涉及到了“三农”问题的方方面面，其中对农民合作组织问题、农民收入问题、农村金融问题、农业产业发展问题、农民工问题、农产品销售问题、农村工地流转问题等热点问题的研究继续升温，对农村保险问题、农机补贴问题、大农林经济管理在职研究生村官问题、本科生在农村创业问题的研究，视点和观点都有新意。(3)研究方法先进。农林经济管理在职研究生完成的论文和研究报告中，研究资料都来源于实际调研，绝大多数论文都应用了经济计量模型，使得研究的结论更科学，提出的对策建议更具有针对性和超前性，更具有实际指导意义。

拔尖创新人才培养模式的实施，取得了显著的教学效果。2009年学院农林经济管理在职研究生获得陕西省大农林经济管理在职研究生挑战杯特等奖、一等奖各1项。2011年学院农林经济管理在职研究生专业2008级2班农林经济管理在职研究生王唯超获得SIFEChina(赛扶中国‘年度最佳团队项目经理”，成为全国于位获奖农林经济管理在职研究生之一，也是西北及湖南湖北大区唯一获奖者一。近两年，免试推荐硕士研究生数量逐年增加、质量不断提升。2009年学院2006级本科生免试推荐硕士研究生83人，特别是外校成功推荐29人，这是以前年度的10倍。2010年2007级本科生免试推荐硕士研究生97人，又有33人成功免试推荐外校硕士研究生。这些农林经济管理在职研究生80%以上参与了各级创新实验项目和本科论坛，正如王唯超同学说的:“经济管理学院的教学改革为我插上了创新的翅膀。”

(二)教学相长，互相促进，学院的教学、科研、管理水平得到了提升

以项目管理方式组织实践教学，农林经济管理在职研究生选题与指导教师的科研方向、科研任务相结合，实现了教学相长，互相促进，学院的教学、科研、管理水平得到了提升。(1)有利于产学研紧密结合，解决了当前高等学校经济管理类专业教师科研与教学不一致的普遍矛盾。(2)农林经济管理在职研究生参加教师的科研活动，经过全过程的科研训练，有效的锻炼了农林经济管理在职研究生开展科学研究的能力，为以后的继续深造和工作奠定了一个坚实的科研基础。(3)统筹利用了教学科研资源，相互补充了教学科研经费的不足，提高了资源的利用率。(4)以项目管理方式组织实践教学，真正从教与学两个层面上都实现了教学与科研相互促进、相互补充、相得益彰。第五，促进了学院教学管理水平的不断提高。

近年来，学院教师承担国家级、省部级各类课题爆发式增加，其中有许多选题与本科生创新项目具有密切的关系，或者一是大农林经济管理在职研究生创新实验项目的深化。许多研究成果的取得都有大农林经济管理在职研究生创新实验项目承担了重要的研究工作。

(三)对校内外相关专业有效带动

以农林经济管理在职研究生专业拔尖创新人才培养模式的研究探索为龙头，带动了学院专业建设和人才培养质量的全面提升。继农林经济管理在职研究生专业之后2009年金融学专业又获批陕西省特色专业建设立项，经济学专业、工商管理专业作为建设梯队也不断取得进步。

依托国家级、省级农林经济管理在职研究生专业创新人才培养模式项目和农林经济管理在职研究生特色专业建设项目，以及2007年陕西省教学改革项目“社会转型期农林经济管理在职研究生专业拔尖人才培养体系研究与实践”的课题支持，在总结本项目研究成果的基础上，完成了《基于项目管理模式的经济管理类专业实践教学组织体系研究》论文，2009年参加第二届中国经济管理基础课程教学高层论坛交流，并被收入论文集。2010年8月在中国农业企业经营管理教学研究会第巧次年会暨学术研讨会上，作为主题报告，交流了学院农林经济管理在职研究生专业拔尖创新人才培养的经验，受到与会院校的好评和肯定。