注重英语在职研究生研究性教学模式

在英语在职研究生教学过程中采用“研究”的方法进行教学和学习，就是要充分发挥并发展人的主观能动性，这既是学习方法，也是教学方法。所谓研究性教学模式，也称为探究性教学模式，是指基于强调学科原理形成过程和师生互动为主要特征的教学方式。其特点是以学生个人或团队合作的方式进行自主性、探索性学习。

在英语在职研究生教学中采用研究性教学模式，其目的是让学生在独立的主动探索、独立思考和主动实践的过程中去吸收知识、应用知识，去分析问题和解决问题，以提高学生的综合素质和实际工作能力。长期以来，由于人们传统习惯的思维定势，一直将“英语教学等同于语言技能训练”，这是一个历史误区。

这就是说，传统的英语在职研究生教学过于强调英语的工具性，侧重于英语技能的培养、训练和运用，在一定程度上忽视了英语的人文性和对学生智能的开发，从而限制了学生能力的有效发挥和发展，导致在培养学生获取知识的能力、独立思考的能力、创新能力和学术性等方面严重缺失。