项目管理在职研究生研究性教学模式的实施

项目管理课程的研究性教学模式，要求学生在较好地掌握项目管理的基本理论、方法和技能的基础上，在学习过程中要提高其个人自我发现解决问题的能力与团队合作创新的综合素质，鼓励和引导项目管理在职研究生参加科学研究和企业实习等实际应用活动，做到课内外相结合，帮助他们在研究探索的过程中培养处理实际问题能力的同时，树立团队意识，增强社会责任感，以期做到“学而优则用，学而优则创”。

由于项目管理在职研究生课程具有较强理论综合性和实践性、学科交叉及应用广泛的特点，而且项目管理过程本身具有独特性和环境的不确定性，带来了项目管理教学内容的复杂性，所以在确定教学内容过程中，坚持通用性的原则，结合当下国内外的最新研究成果，以实际问题的解决为导向，根据学生的自身特点，综合考虑确定规范的、新颖的、切合实际的教材与教学内容。

根据实际问题的特点，合理安排教学进度，以期达到引导学生逐步深入了解和掌握项目管理的知识、方法及理念并能够在实践中得以应用。促使项目管理在职研究生在构建其对于项目管理知识和方法体系，以及对实际项目管理问题的思考、讨论和解决过程中不断地塑造自我发展和创新的优良品质。