软件工程在职研究生项目教学法的内涵

在专业教学中，项目教学法是把普适功能的教育目标（比如合作交往能力、方法能力、责任意识、独立自主能力等等）进行突出展现的一种教学方式。实施项目教学法需要基于一种完整的人格发展的学习理念，让学习者尽最大可能获得其职业发展所必须的行动能力和管理能力等，且使学习者在社会生活中应用掌握了更多的能力而成为社会成员中重要的一员。下面就为大家详细介绍下软件工程在职研究生项目教学法的内涵。

首先，和传统课堂教学方式相比，项目教学法具有自身的特点，而这些特点能够确保其教育目标的一致性，也就是产品与行动导向、学习过程的自我组织、学习者与需求指向、跨学科性以及社会关联性。

其次，和传统的教学方法相比，它们存在着较大的区别，项目教学法主要表现的是改变了传统教学方法中的三个中心，也就是通过以教师为中心转变成为以学生为中心、通过以教材为中心转变成以“项目”为中心、通过以课堂为中心转变成为以实际经验为中心。因此，在软件工程在职研究生教学中实施项目教学法开展教学时，需要遵循学生是知识意义的主动建构者更是认知的主体这一主导的教学理念。

目前，软件工程在职研究生项目教学法可以分为三种实施的方式，即学习过程成为每个学习者都必须参与的过程及其创造实践活动的过程，其注重的不是最后的学习结果，而主要是完成项目的整个过程；师生之间借助共同实施的一个完整“项目”或工作来开展教学活动；在教师的知道下学生以小组合作进行工作的方式自行组织完成某个“项目”。