社会学在职研究生实践性思维的构建

实践性思维是为了更好的培养社会学在职研究生自我理解能力，在学习的过程中更加重视学生以自己的需要和价值取向去进行理解和感受，同时来完成自己对事物的领悟。实践性思维对学生更好的理解书本知识是非常有益的，同时也能更好的使学生在实践的过程中获取知识，这样可以使学生更加真切的感受到学习的意义和价值。

体验式教学中，实践性思维在进行构建的时候是有着不同的教学目标。其中，实践性思维的内部目标就是要培养社会学在职研究生的问题意识，同时要培养学生的思维发散力，这样能够更好的使学生在学习过程中发现和提出实践性问题，同时在相关的能力方面也能进行提高。学生在学习的过程中能够更好的收集资料，同时对资料进行必要的分析和整合。

实践性思维的外部目标就是要通过实践性思维训练，不断提高社会学在职研究生的实践能力，同时更好的领悟知识。在进行实践性思维训练的时候，要对个体的发展情况进行必要总结，同时也要在精神和生命方面对学生进行教育。在进行实践性思维外部目标实现的时候，要引导学生自己进行知识学习，同时要将学习到的知识进行运用。在训练的过程中也要帮助学生进行完整发展，这样才能更好培养学生认知能力。