社会学在职研究生教学现状与背景分析

在现代培养有专门知识和技能的人才的教育理论体系和课程设置中，实践教学已经成为不可缺少的重要环节，其对于巩固理论教学成果，培养社会学在职研究生的实践创新能力和实际工作能力更是发挥了不可替代的作用。社会学是一门以社会整体为研究对象的基础性学科，运用各种研究方法进行实证调查和批判分析整个社会的结构、功能、运行以及社会问题的综合性学科，学科内容既包含鲜明的理论性特点也非常强调其实证应用性。

当下，诸多高校对于社会学在职研究生人才培养更多的还是停留在传统的“教与学”的静态模式中，教学活动的核心是围绕学生的理论知传授，却忽视对于学生进行规范的社会学方法的训练，学生不能走出校园，主动得运用社会学的基本理论视角和方法技能去发现问题，观察问题和解决问题。

因此，如何使学生在有限的时间里既能够牢固地掌握社会学的理论和方法知识，又能很好地运用所学去认识和解决现实问题，这是社会学在职研究生教学组织和管理中所面临的首要任务，或者更确切的说是必须加快探索和建立社会学专业实践教学模式。