设计学在职研究生工作室教学模式的运行机制

运行机制，是指在人类社会有规律的运动中，影响这种运动的各因素的结构、功能、及其相互关系，以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理及其运行方式。设计学专业工作室教学模式的运行机制是指，在工作室运行中，构成工作室运行的各个因素之间的关系，以及工作室相关因素的相互作用形式与实施方式。下面为大家详细分析下设计学在职研究生工作室教学模式的运行机制。

首先，在组织管理形式上，目前各个高校较为普遍的作法是：工作室隶属于某个学院或机构；按照工作室的不同类型属性，科研型工作室常以导师或研究方向冠名，如某某设计工作室、家具设计工作室；而教学型工作室则多会以专业方向命名，如产品设计工作室、环境设计工作室。

其次，在工作室的成员组成方面，科研型工作室包括导师(多为一人)和学生两部分；教学型工作室的成员主要由导师组(主任导师与责任导师)与学生组成。同时，大多数的科研型或教学型工作室会实施“导师(组)责任制”，其主要责任关系为：学生向导师负责，导师向学生及所属学院或机构负责。