市场营销在职研究生情境模拟法的运用

情境模拟法就是教师围绕某一教学主题创设情境，并引导学生扮演其中的角色，将事件的发生、发展过程进行模拟和再现。通过情境模拟和再现，给市场营销在职研究生提供一个逼真的营销氛围，使学生身临其境，以当事人的角色去分析和发现问题，既锻炼了学习能力，又激发了学习兴趣，使学生能够更好地理解营销知识和理论，学会灵活运用知识并留下深刻的印象。此外，通过角色扮演，激发学生的学习兴趣和潜在智慧，从而引导学生对知识整体理解和全面把握，促进学生知识、素质、能力的和谐发展。那么，在市场营销在职研究生教学中如何运用情境模拟法呢？

情境模拟法在市场营销在职研究生教学中分3步进行：首先，教师设计情境体验的主题，对学生的情境模拟学习进行引导；其次，学生在教师的要求下选择模拟角色，对情境体验内容进行探索；最后，教师点评学生情境体验的总体过程、效果，进一步延伸学生对情境的有效体验。

情境模拟法可以采用以下两种形式来实现：

(1)游戏/竞赛。游戏或竞赛是一种寓教于乐的教学方式，不仅有利于调动市场营销在职研究生的学习积极性，而且还能激发学生学习和探索的兴趣。在营销教学中穿插一些营销游戏或把营销竞赛引入课堂，在活跃课堂气氛的同时也让学生在不知不觉中学到知识。

(2)小品表演。小品表演是学生以小组为单位，根据教师要求设计情境或在教师己设计的情境中，通过小品的形式扮演某一角色。通过这种形式，市场营销在职研究生可以更好地理解营销知识，更深层次地掌握营销技能，展现学生丰富多彩的想像能力，锻炼学生的语言表达能力和沟通能力。