关于市场营销在职研究生教学改革的思考

市场营销学的教学改革，是高校面临的一项长期而艰巨的任务，它需要有计划、有步骤地进行，需要多方面的配套改革和大量艰苦细致的工作，更需要有改革的意识、创新的精神，学校和教师要改变观念，积极探索市场营销学教学改革的新路，努力培养适应社会需要的高素质的营销人才。下面就为大家详细介绍下关于市场营销在职研究生教学改革的思考。

首先，教师要营造具有建构主义的课堂教学环境，对教学方式进行有效改革

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，是教学改革的首要任务。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。市场营销在职研究生教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的能力。教师是整个教学活动的设计者和组织者，因此课前一定要认真备课，课前要做到对每一堂课的教学目标、教学内容、教学重点和难点心中有数，要慎重选择教学方法、教学程序及教学媒体。教师是教学活动的指导者和学生知识建构的帮助者，教师要用渊博的知识、风趣的语言和满腔的激情去吸引和感染学生，使学生在轻松、和谐、友好的学习氛围中学习。

其次，适应形势需要，积极改革教学内容

教学内容改革是高校市场营销学教学改革的基础。在教学内容上，既要根据经济和社会发展对营销人才素质的要求以及市场营销学教学改革的需要，又要结合高校大学生的特点；既要充分学习和借鉴国外先进市场营销理论的研究成果，又要注意吸收我国国内成功企业的营销模式和管理经验，既要保留原有教材理论体系的合理内核，又要根据教学目的的要求对教材的框架体系进行必要的调整。

再次，推进教材建设，强化师资力量，借助外力提升学生的综合能力

选用优秀教材或自编教材应与教学内容、人才培养目标要求相适应。还要有高质量的与理论教材配套的辅导教材。师资队伍建设要围绕培养复合型营销人才的要求进行。教师除了要具备敬业精神和高尚的道德品质、较高的学识水平和科学知识结构外，还应具备实际的市场营销能力。同时，学校可以聘请专家教授、企业界人士或政府官员为学生做专题报告，介绍市场营销领域的最新研究成果和领域、中国企业的营销现状等等，这些对开拓市场营销在职研究生的视野非常有帮助。

最后，改革考试形式，培养学生对知识的积累和实际应用能力

僵化的考试形式束缚了市场营销在职研究生的思维和创新空间，使学生仍未从应试教育转化到素质教育上，满足于课堂抄笔记、考试背笔记的现状，因此对考试进行改革也是走向创新教育的必然途径。