项目管理在职研究生案例教学的运用

团队作业是项目管理的突出特点之一，因此，项目管理在职研究生案例教学法的实施应以小组团队为基础来开展。课程开始之初进行学生分组，以小组为团队，进行案例分析和讨论，并提交讨论报告。在项目基础知识讲解之后，教师要求每一团队寻找或设计所学专业相关、熟悉、大小适度的项目，进行团队成员分工，对每个实施项目的团队分配项目经理。

随着项目教学内容的学习，逐步跟进，定期进行检查，团队相互评价和探讨，不断改进项目方案，做得好、有条件的项目可以付诸实际。这样的案例教学可培养项目管理在职研究生的项目管理技能、营销管理技能、信息网络技能、经营才能、创新技能、创业技能。同时，在以团队的方式去寻找、解决问题的过程中，也可培养学生的团队协作意识、责任感和学生的沟通能力、观察能力，还可强化他们的服务意识。

在案例教学法中，项目管理在职研究生教师应注意实现从知识传播者向课程管理者角色的转变，在做好“传道”“授业”“解惑”的同时，更应当扮演好组织者、协调者、聆听者、质问者等多重角色，开展案例教学整体设计，组织指导学生进行案例讨论，提出编制项目管理方案的要求和评价标准，指导学生以组为单位，分工编制项目管理方案，并加以讲评。师生的转变和配合是案例教学法提高教学效果，培养学生能力的关键。