在市场经济改革、政府机构改革和知识经济、经济全球化等时代背景下,社会对行政管理在职研究生人才的需求由传统的研究型、学术型向应用型、操作型人才转变,要求高校着力培养能在党政机关和企事业单位从事行政管理、政策制定、人事组织等工作的大量人才。
而从当前行政管理在职研究生人才的培养来看,课堂教学多采取“黑板管理学”授课方式,这种课堂教学既不符合行政管理学实践性的学科特征,所培养出来的学生知识结构、知识体系会存在缺乏操作技能训练的问题,难以帮助学生获得处理实际行政管理事务中分析、解决问题所需要的品质、能力和技能。改革传统的教学方法,加强实践教学势在必行。
随着现代通讯技术,电子信息化技术的广泛应用,现代行政管理事务具有复杂性、风险性、随机性等特征,对学生的应用技术要求更高。它有别于课堂公共行政教学原理的简单性与抽象性,尤其是随着电子政务技术的发展,对行政管理过程中信息的快速反应能力、判断能力、预测能力和处理能力等要求更高,而行政管理在职研究生实践教学环节非常薄弱,不能适应现代行政管理工作的需要,这就迫切需要优化传统行政管理专业教学方法,尝试新的教学方法,以适应现代行政管理工作的需要。
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