优化行政管理在职研究生教学内容

作为一门实践性较强的专业，行政管理专业课程的基本范畴、原理、内容是随着行政管理实践的发展而不断地补充和丰富的，不同学派的教科书有着不同的体系。改革开放以来，我国行政体制改革不断推进，有限政府、责任政府、服务型政府、和谐社会、科学发展观等等理论的提出，大大拓展、丰富了行政管理学研究的领域与范围。这就需要根据时代的特点对行政管理在职研究生教学内容进行选择和建构。具体说来，要突出以下几方面：

一是行政管理在职研究生的教学内容要遵循“先进性”和“时代性”的基本原则。

既能反映本学科国内外科学与教学研究的最新成果、最新理论，将前沿性的研究成果要迅速地转化为课堂教学内容，保持教学内容与国内外行政管理理论与现实的发展、变化同步，使教学内容常教常新；又能紧紧结合当代中国正在发生的行政管理变革进行深入的介绍和探讨，结合教材内容尽量选择那些最新发生的、中国国情下生动的行政管理案例进行教学，使其认识到建设中国特色社会主义行政管理学的重要性和紧迫性。

二是行政管理在职研究生的教学内容要遵循“精、真、准”原则。

行政管理涉及到人类生活的方方面面，其学科体系庞大，分支细致，需要教师在有限的时间内把握教学重点、难点和热点，结合真实事件准确地将关键性领域和概念阐述清楚。这有利于激发行政管理在职研究生学习兴趣，有利于学生能力和素质的培养。