行政管理在职研究生多媒体教学应注意的问题

运用多媒体教学，改变了“一枝粉笔、一张嘴，教师从头讲到尾”的旧行政管理在职研究生教学模式，极大地激发了学生的学习兴趣，受到了学生的普遍欢迎。行政管理与社会生活紧密相联、时代感强，运用多媒体教学有其独特的优势，因而被广大行政管理教师广泛采用。

但在实际行政管理在职研究生教学活动中，有的教师却走向了两个极端，一个是不管是否需要、效果如何，将实物、挂图、录音、录像、投影等一齐用上，结果弄得学生眼花缭乱，应接不暇，这就在一定程度上影响了学生思维的流畅性和深刻性，耽误了教学时间，降低了教学效果。

而另一个极端是把教案文字资料等枯燥的内容搬到多媒体上，不注重多媒体的设计，学生不仅没有兴趣，还疲于应付抄笔记，根本没有时间听课。因此，在使用教学媒体时，要根据具体的行政管理在职研究生教学内容和学生的实际，全面规划，合理配搭；适时展示，恰到好处。