心理学在职研究生教学方法灵活采用

教学方法的大忌是单一化、模式化、公式化，这就要求教师不能墨守成规，而是要勇于创新。在新时期的教改之下，心理学在职研究生专业课堂教学应该生成一种开放的教学环境，在开放中搞活。一堂好的心理课应注重采用不同的方式，激活学生的思维。

学生是学习的主动者，是知识的主人，是认知的主体，因此心理学在职研究生教师在课堂中应根据学生的特点，给学生提供充分发表见解、张扬个性的空间，鼓励、帮助、引导学生参与课堂探究、讨论、合作与交流活动，锻炼学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，激活学生的思维。教师在发挥主导作用的前提下，要积极创造各种条件让学生充当教学活动的“主角”，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识。

在教学实践中，心理学在职研究生教师采用了讨论法、实验演示法等教学方法，让学生参与到教学活动中，构建和谐课堂，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。因此，在心理学教学过程中，教师要采取灵活的教学方法，要努力创造各种良好的课堂情境，让学生养成参与课堂的良好习惯，使他们在获取知识的同时，分析和解决问题的能力也得到不断的提高。