公共关系学在职研究生多种教学方法的灵活使用

在公共关系教学过程中，如何体现创新教学方法与手段，其中一个好的办法就是积极开展行之有效的以体验教学为主的多种教学方法，指导学生将内在质量转化为外显能力。从素质教育的思路和要求出发，积极探索课堂教学的有效方法，精心设计与学生互动。下面就为大家详细介绍下公共关系学在职研究生多种教学方法的灵活使用。

首先，案例教学法：选用中外公关案例，根据教学要求及教学进程，设计授课案例。案例教学主要采用学生分析讨论为主，然后学生派代表上台分析案例，提出自己的观点和建议，培养学生分析问题和解决问题的能力。

其次，合作学习法：既适用于课外学习，又适用于课内学习。

再次，小组讨论法：小组讨论与团队协作是一种组合式的实践教学。把学生分成正方、反方及评论小组，就一些公共关系问题进行辩论，创造机会让学生们在辩论中提高对公共关系的透彻理解。

最后，模拟表演：选择适合表演的案例由公共关系学在职研究生分别扮演不同角色参与公共关系事件。

通过上述努力，公共关系学在职研究生的听、说、做的能力尤其是创新能力得到很好培养。教师对学生要求不再是千篇一律，而是注意引导学生在“某一点”上的掌握和发挥，注重挖掘学生的潜能和亮点。