浅析应用心理学在职研究生实践能力的构成

不同专业方向的学生实践能力的构成是有差别的。根据社会需要及资源优势，我们把专业方向目标主要定位在面向医院和学校，培养具有心理咨询与心理治疗方面的应用型人才。为了达到既定的培养目标，我们将应用心理学在职研究生的实践能力主要分为三块：

1、基础能力。主要包括：英语水平方面能借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的能力，要求应用心理学在职研究生通过国家四级考试；计算机要达到国家二级水平，具备计算机操作技能，掌握计算机网络技术；普通话要达到二级乙等以上水平；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的技能。

2、专业能力。主要包括：心理咨询与治疗技能，侧重于对服务对象心理的“补救”；心理课程及教育技能，侧重于对服务对象心理的“发展”；心理测评及应用技能，侧重于对服务对象心理的准确“了解”；心理实验设计与操作技能，侧重于发展定量分析和实证研究的技能。

3、综合能力。主要包括：综合心理技术，要求应用心理学在职研究生掌握人员心理素质测评技术、群体社会心理测查技术等；综合的心理学研究方法论，要求学生掌握心理学研究的基本知识和技能，使学生能够自行选题、取样、设计、实施实验，进行数据统计和独立撰写实验报告，还要具备良好的科学研究素养和科学精神，具有参与学术交流的能力。