艺术硕士在职研究生人才培养模式路径优化设计

通过研究国外艺术硕士在职研究生教育模式可以发现，其多是采用学校与艺术团体相结合的“双导师制”人才培养模式，即艺术硕士由两位导师共同负责指导，其分别是由在艺术实践中具有丰富经验的校外指导老师和校内的专业知识指导老师一起组成共同负责，这在深入学习理论知识的基础上，也增强了实践能力，进而通过高校与艺术团体的联合培养，提供加强高校艺术硕士教育管理体系与业界之间的沟通与合作。同时，艺术硕士专业学位与职业任职资格的有效结合，是推动艺术硕士专业学位教育快速发展的重要动力。

艺术硕士在职研究生人才除了具备基本的理论知识，还需要具有一定的科学研究能力。所以，当前艺术硕士的培养模式不应仅仅着重于基础理论知识的教学，更应加强艺术科研领域的研究，从而得到学习能力与创新能力发展的相辅相成。

通过科学研究不断领悟所学的内容，开拓出个性丰富和适应新世纪的科研课题，诸如对传统艺术理论知识、基础知识和应用学科理论的研究，对中华民族艺术科学的发掘与研究，对新型边缘交叉学科的研究等。因此，高等艺术院校要确实有效的营造出一种以科学研究为主导的科研氛围，使艺术教育科学研究能力成为艺术硕士在职研究生所必须具备的一种常规化、习惯化、普遍化的能力。