针对教育制度来看，人们在走出校园后若想返回继续深造学习，则会非常困难，但如今在一番革新改变后，原本困难的教育制度也因此而有所改变。如在职研究生教育信息网推出的在职博士，便可帮助很多原本拥有硕士生学历的人在进行实质性的工作后重返校园进行学习。
虽说人们可以进行二次学习深造，但它也其所独具的优势，在学习过程中，人们不必因此而耽误自己的正常工作状态，在对考核者不带来丝毫外在影响的同时，短时间内将其塑造成为一位能力学识相兼备的出众人才。
李丽原本仅是一家企业的普通员工，虽然她拥有在寻常人看来非常出众的学历，但在实际的运用中，李丽却没有如学历显现出的光彩那般颇受企业欢迎。因她的工作能力较为浅薄，所以与学历呈现出了一种极为明显的对比，这便是李丽无法获得更高职位的主要原因。
一天，李丽的朋友找到她，并且对其称，自己已经考取到中央财经大学在职研究生，并且这位朋友还将自己获取的财务管理在职研究生学历拿出来与李丽观赏一番。初次接触到在职学历考核，李丽对其感到非常的疑惑，难道工作数年的朋友也可以继续学习深造？
抱有这种质疑的态度，李丽根据朋友的提示，来到了在职教育网，在这里她发现在职博士的考核似乎对自己颇有益处，如果自己能够考取到在职博士学位，那么李丽的个人能力一定可以在这不断的学习过程中有所增加，继而成为一位出众的人才。
为了实现这一想法，李丽接下来报考了在职博士学位，她坚信，这种边学习边工作的深造方式一定可以对自己带来极强的改变，虽现今她还没有品尝到胜利的果实，但李丽却有一种直觉，在职博士看似起点较高，但它却是中国教育体系不断前行改革的一种实验性存在，自己的这种考核做法， 在一定程度上也能够因此而受益。
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