当前我国政治经济学在职研究生教学的现实状况

我国的政治经济学在职研究生教材基本是沿袭前苏联政治经济学教科书内容，虽然改革开放后做了很大的补充并取得了一些新的突破，但总的来讲还是存在不足和缺陷。教材理论内容深奥、抽象，对于现代的学生来说，难以理解把握。同时，政治经济学教材与我国改革实践进程相比，存在明显的滞后性，再加上市场上教科书种类繁多、参差不齐，同样一本书，好学校和一般学校同样应用，缺乏针对性，脱离学生实际。

现如今，政治经济学在职研究生教师越来越感觉到政治经济学难教，越来越抓不住学生的注意力，传统的教学模式很难向学生传授本来就很抽象生硬的理论。虽然课前老师做了大量的备课准备，但在课堂上气氛还是死气沉沉，调不起学生的积极性，自然教学的积极性也越来越弱，最后造成“教”的老师与“学”的学生之间的恶性循环。

这种“教”与“学”的矛盾造成了部分政治经济学在职研究生教师望而却步，改授其他学生感兴趣、实用性强的课程，使本来新生力量不足的政治经济学教师队伍出现萎缩、不稳定现象。