我们在调查中发现，许多在职研究生并不清楚自己作为在职研究生的责任是什么，他们对自己作为一名在职研究生所应承担责任的认识是模糊的、不明确的。在回答“什么是在职研究生责任”这一问题时，大多数接受调查的在职研究生认为“在职研究生的责任就是修够学分、发表学术论文、做实验，按毕业要求提交学位论文”等。对“在职研究生责任”认识的模糊、不明确，一方而给在职研究生的教育与管理带来困难，另一方而使一些在职研究生在在职研究生教育阶段出现了迷茫和无所适从。在职研究生要真正完成在职研究生的使命，就需要明确和履行好在职研究生的责任。
在现代汉语中，“责任”通常具有两层含义:“一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。一是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。”可见，“责任”是个体根据一定的社会意识而作出的主观反应，“责任”同样包含义务、角色的意涵，它既是维系人之社会存在的基础，同样也是实现人生价值的路径。自觉履行责任不仅是人格完善的标志，亦是人生价值的体现。“个人按照一定的社会要求，履行自己的责任，就体现出个人的人格和对社会的贡献，人生的价值是责任与贡献的统一。yz
目前，学界对“在职研究生责任”的概念还没有明确、统一的界定。现有的研究主要集中在以卜几个方而:①有关在职研究生责任意识的研究。这类研究按照当代在职研究生行为的对象域，将其责任意识大体分为:自然环境责任意识、社会责任意识、他人责任意识、自我责任意识四个方而，并进行了论述和说明f31c②将在职研究生责任简单划归为学术责任和社会责任，笼统地强调在职研究生某一责任及其意识的培养f41c③结合研究者自身从事在职研究生教育工作的经验，对在职研究生责任进行的漫谈，从经验中谈在职研究生应具有的责任。这些研究实际只是就在职研究生应承担什么样的责任进行了某些回答。
我们认为在职研究生责任是指在职研究生作为在职研究生教育主体在在职研究生教育目标达成过程中应履行的义务、应完成的任务、应承担的后果。换言之，在职研究生的责任是在职研究生这一角色应履行的义务、应完成的任务、应承担的后果之三方而的统一。从应履行的义务而言，是指作为在职研究生的法定角色必须做的分内事;从应完成的任务而言，是指作为在职研究生的受教育者角色、学习者角色和在职研究生教育目标实现之承载者角色必须做的分内事;从应承担的后果而言，是指在职研究生在履行义务、完成任务的过程中，无论是起始阶段、进行之中，还是在结束之时，必须对结果有预估、有评估，尤其是对不能或难以履行义务，不能或难以完成任务的状况要有承担后果的清醒认识。还要说明的是，无论是应履行的义务、应完成的任务，还是应承担的后果，都有着“必须”的规定，这里的必须实际蕴含着必然，即规律性要求:必须做的事是在职研究生教育之规律使然，也就是遵循在职研究生教育之规律使然;反之，如果不做分内的事，或不完成分内的事，或在完成分内事的过程中打折扣，或完成分内事未达到要求等等，就要受到违背规律的惩罚。
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