高校科研团队在职硕士创新人才培养模式的优势如下：

1、团队目标能够明确创新愿景，强化在职硕士的创新意识

高校科研团队一般具有共同的科研目的和愿景，追求科研成果的持续产生和科研能力的不断提高，同时一使科研团队持续发展。因此，科研团队的团队目标和共同的愿景，能对在职硕士产生持续的高端的前沿的科研成果，以及提高自身的科研能力具有推动作用，在潜移默化中强化在职硕士的创新意识。而一个不追求成果和提高的团队，就不会进步，最终将导致所有团队成员的科研能力停滞不前，科研成果无法产生，对一个团队和团队个人都是非常不利的。可以说，团队目标对于明确创新愿景，强化在职硕士的创新意识具有重要的作用。

2、团队文化能够营造创新氛围，培养在职硕士的创新素养

团队内倡导的“在学术面前人人平等”的观念，能够不断形成开放的学术氛围，能够在团队内形成学术争论和学术批评的浓厚氛围，使每个成员有平等的学术地位，有可以自由发表的学术观点，有受到尊重的学术成就，使每个成员相互学习和协作，敢于突破和尝试，勇于挑战和超越。团队内创新理念、创新情感、创新意识、创新人格不断影响着孜孜不倦的学习氛围和争创一流的学术氛围的形成。不断鞭策和鼓励在职硕士开拓创新，从而提高自身创新能力。可以说，科研团队创新素养的文化氛围成为推动在职硕士开拓创新的源源动力。在职硕士创新素养传承的文化氛围是强化在职硕士创新精神的动力。导师和高年级学生追求创新精神的态度和具有创新意义的学术传承，对于提高低年级学生追求创新精神具有一定的影响力和推动力，代代传承的创新精神能激励后来人去发现问题、提出问题、解决问题。

3、团队结构能够保证团队稳定，形成优势互补的创新条件

学科负责人或首席教授能准确把握学术研究方向，让团队接触到高端前沿的课题。学科带头人或首席教授，在学科建设中起着至关重要的作用。科研团队负责人较高的学术水平能帮助在职硕士较准确把握研究方向，参与研究学科前沿课题，为在职硕士创新能力的提升提供一定的科研创新条件。科研团队内多位不同研究方向的教师可扩大在职硕士的知识面，拓宽研究思路。高校科研团队能够把一些才能互补、团结协作，为实现共同学术研究的人力资源及其相互关系组成一个集合体。团队里其他不同研究方向的教师能融合不同学科领域或至少同一领域不同研究方向的知识对学生进行指导。高校科研团队具有为数不多的核心骨干成员，这个核心骨干成员一般为学科团队中的几位教师，这个核心成员组相对于其他团队成员，特别是针对项目的研发是比较稳定、不易变动的，因此，对在职硕士的持续培养，以及对己有科研成果和共有资源具有较高的利用率。

4、团队资源能够实现资源共享，保证沟通协作机制的有效运行

研究团队内各位导师之间的资源共享可提高资源利用率。目前，资金充裕的高校投入大量资金进行学校建设，存在资源浪费、重复购置等现象;而资金短缺的高校则存在设备资源紧张的情况。如何提高高校资源利用率己经成为困扰和阻碍高校建设的一个难题。组建科研团队后，能够同时一提高高校软硬件资源的利用率，减少不必要的重复采购以及资源闲置;并且使得科研经费更为集中，加快团队的科研平台建设。沟通协作机制既培养了在职硕士的科研创新能力，又培养了团队协作精神。要培养在职硕士的创新能力，就要让在职硕士处于一个充满竟争、相互学习的管理机制下。团队群内的在职硕士相互间的学习和竟争能促进在职硕士科研素养的提高。同时一，在职硕士进入科研团队，既培养了其科学研究的能力，又培养了其团队协作精神，也为优秀的领军式的人物的脱颖而出创造了条件。

5、科研项目能够培养创新能力，保证科研水平的不断提高

高校科研团队以项目为载体进行团队运作，其主要绩效就是产出科研成果，保证科研水平的不断提高。在科研项目的研发过程中，能够不断启发在职硕士去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效运用自身的综合能力，包括发现问题、提出问题的能力、设计和提出解决方案的能力、综合分析评价能力等。通过整个过程的交叉融合，从而不断地培养在职硕士的科研创新能力，保证科研水平的不断提高。同时一，在科研项目共享的过程中，又能很好地实现团队协作和沟通交流，保证科研绩效产出的最大化。

6、保障激励机制促进科研创新，有效推动在职硕士创新人才培养

高校科研团队具有一定的保障和激励机制能够有效促进在职硕士的科研创新，激发其对科研创新的不懈追求和反复实践的热情。通过对科研团队中在职硕士进行制度化的考核方式，量化在职硕士综合考评制度，通过整体考核和个人考评，同步推进在职硕士培养目标。在科研团队间以及团队内部成员间同步加强竟争意识和合作精神，出台政策支持和鼓励优秀在职硕士生提前攻博或硕博连读，奖励杰出优秀科研成果的科研团队和个人。高度重视在职硕士学位论文质量，通过学院、令业(学位点)、方向三级管理体制，以科研团队模式进行在职硕士学位论文的选题和交流，以及不同研究方向间的相互衔接和写作，并且对在职硕士学位论文的评审与答辩以至最终的归档进行规范化管理。