高校广告学在职研究生教学现状

受到教学条件限制，很多高校在开展广告学教学时，没有足够的实训基地、机房等，实践教学无法顺利开展，很多教学环节都停留在入门阶段，学生的实践能力普遍较低。与此同时，教学的课时有限，部分教师也对实践教学有所轻视，认为理论知识的传授更加重要，为此在学校实践投入不足的情况下，导致教学重理论而轻实践。下面就为大家详细介绍下高校广告学在职研究生教学现状。

现状一：圈养式教学使学生的创新思维得不到提升

广告创意是在具备较强的创新思维的基础上进行的，提升广告学在职研究生创新思维，这也是高校广告学应重视的教学目标之一。但是较多高校受传统教学观念影响，认为学生学习就应在学校进行，多采取圈养式教学限制学生接触社会，在没有足够的实战经验的基础上，学生的创新思维严重受限，创新能力相对较低。

现状二：教学模式多应试型少应用型

随着教育体制的不断变革，应用型人才培养得到重视，但是在多数高校，由于应试教育观念根深蒂固，应用型教学模式仍未得到真正的实践。几乎所有高校都是根据考试成绩对学生进行评价，甚至作为唯一的考核学生的标准，致使学生产生错误认识，通过考试成为学习的主要目的，在考试前期主要靠死记硬背来提升自己对知识的掌握，致使考后知识记忆不牢，实践能力欠缺等。

现状三：广告学课程设置不合理

时代的进步对广告人才提出了更高要求，传统的广告学课程已经不再适用，需要在平面广告设计的基础上，增设更多的现代课程，完善广告经营链。然而，很多高校在课程设置上并未满足以上条件，课程知识相对陈旧，课程内容并不能满足市场需求，导致培养的广告学在职研究生人才得不到社会的认可。