税务学在职研究生实验教学改革的意义

目前，许多高校对于税务学在职研究生的教学还停留在课堂讲授和案例讨论，难以使学生领会税务会计实务工作的本质和精髓，由于缺乏实务操作环节，学生很难同实务接轨，限制了这一专业优势的发挥。实验教学是我国高等院校培养高级专门人才的重要途径。结合税务专业应用实践性强的特点，较适合采用实验教学。具体来说，税务专业的实验教学可以起到以下作用：

一、实验课程体系培养学生的综合实践能力

这一专业的开设本来是为了适应市场需求，增加学生的就业技能，因此，它具有很强的实践性和技巧性，与传统的理论教学相比，实验教学为税务学在职研究生提供了一个相对独立的教学场所，通过在实验平台上实际动手模拟纳税人的税务管理、纳税申报和税收筹划等工作，使教学内容更加生动具体，不仅可以巩固和加深课堂理论知识，还可以训练学生观察、动手的实践能力。

二、拓展学生的思维和培养其创新精神

通过税务学在职研究生实验教学中教师的典型示范引导、逼真模拟训练的过程，拓展学生思维和培养其创新精神，进一步提高学生思考问题、解决问题的能力。可以让学生找到自身素质与社会实际需要的差距，及时补充相关知识，为将来求职与正式工作做充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向实际部门工作后的适应期和心理转型期。

三、互动式教学形式可以实现教学相长的目标

在税务实验中加入互动式、竞技性的教学手段，可以帮助税务学在职研究生建立团队合作意识，营造既有合作性，又有竞争性的学习氛围，帮助学生塑造良好的心理素质和道德风范，为学生今后从事相关工作奠定扎实的基础。

总之，实验教学是高等院校培养应用型高级专门人才的重要途径，与传统的课堂教学形式相比具有不可比拟的优越性。既能将税务学在职研究生的书本知识同感性认识联系起来，又可以培养学生独立思考和实践操作的能力，同时可以启迪思维、拓宽视野，培养学生的创新精神。