保险学在职研究生课程中引入案例教学的必要性

保险学课程教学除了具有明显的理论性，还具有强烈的实用性、实践性和时代性。要创新教学方法，在保险学在职研究生课堂中引入案例教学，积极采用启发式教学模式，努力构建一个以学生为中心，以培养学生扎实的理论基础及独立分析能力为目标的教学环境。

（1）有利于提高保险学在职研究生解决实际问题的能力和对理论知识的理解。大量的教学案例一般都来自于保险的实际业务，真实性、趣味性强，学生的学习积极性较高，再加上教师的引导启发，学生通过自己的分析、思考，做出判断，得出结论，实现从理论到实践的转化，从而使学生在校园内就能接触并学会解决大量的社会实际问题，以弥补实践的不足和实际运作能力不够的缺陷。另一方面，学生利用所学的知识分析、解决实际问题后，通过教师的总结归纳，再从实践回归到理论，学生对理论知识的理解与掌握会更加深刻与全面。

（2）有利于提高教师的教学水平。案例教学是学生和教师的互动式活动，对教师的综合素质要求很高，保险学在职研究生教师不仅要有广博而丰富的专业理论知识，还要了解相关方面的知识，不仅要熟悉保险业务的实际操作，还要熟悉相应的政策法规，要具备较强的分析和解决实际问题的能力，同时还要密切关注保险市场的风云变幻，以便给学生提供最及时和最生动的实践案例。

因此，通过案例教学，特别是通过对案例的分析总结，可以使保险学在职研究生教师把案例中所反映的问题或得到的启示升华到理论高度来认识，这样，一方面提高了教师的专业素质；另一方面也使教师积累了教学经验，提高了教学水平。