项目管理在职研究生教学方法改革探索

项目管理的普遍应用对项目管理专业人员的需求数量越来越多，专业水平要求越来越高。近几年来，在项目管理在职研究生课程的教学中，针对职业技术教育的特点，进行了一些教学改革和教学创新，重点强调了教学内容和方式的实用性和可操作性。但是在高校项目管理教学中还存在很多问题和弊端，我们应通过教学方法和考核方式的改革来解决问题。

新教学模式体现了全新的教学理念，它以学生为主导，突出学生操作能力、实践能力的培养，因此项目管理在职研究生期末的考核方式也应体现这种教学理念，加以调整和完善。在最终成绩评定时，学生成绩可以由针对案例分析的评分，团队项目评分、演练与总结评分、期末论文评分四部分组成。

总之，为了提高项目管理在职研究生课程教学效果，高校在教学过程中应注重提高教师自身水平，引导学生将所学的知识转变成技能，理论学习与实践应用有机地结合，延伸教育教学课堂，培养学生独立思考和解决问题的能力，培养出适应21世纪经济社会发展需求的合格项目管理人才。