财政学在职研究生实验教学需要注意的问题

实验教学法在经济管理类专业的应用目前仍处于起步阶段。对于财政学专业来说，由于专业属性与其他专业的差异，实验教学更是刚刚步入探讨和摸索阶段。那么，在财政学在职研究生教学过程中运用实验教学法应注意哪些问题呢？

首先，财政学在职研究生实验教学要注意实验课程的合理定位。由于教育部等相关部门对实验课程的重视，加上财政部门对实验教学的支持力度也逐渐增大，许多高校目前都将实验教学当成学校发展和建设的重要任务来抓。但值得注意的是，在经济管理类高等学校，实验课程和多媒体教学、案例教学一样，始终是理论教学的辅助手段，除了技能型实验可以加大学时量外，其他课程不能舍本逐末，不切实际地夸大实验教学的好处，造成资源浪费，课程的低效，影响正常上课秩序。因此，要针对财政学专业特征、课程体系、开设实验课程内容的特点等来定位实验课程、实验项目与教学计划等。

其次，财政学在职研究生实验教学要注意实验课程的内容设计和相关资源建设。目前，财政学专业的实验内容设计基本上是根据采购的软件当中包括的具体模块来设计的。因此，操作软件的不足制约着财政学专业实验课程的开设。今后，有必要根据财政学专业实验课程的本质特征，由专业教师根据切实的需要，联合软件公司共同开发教学软件。

最后，财政学在职研究生实验教学要注意在实验课程中应用多种教学方法和手段。实验教学作为一种先进的教学手段，应用得越来越广泛。同时，在实验教学中，也可以同时应用其他的教学手段和方式。实验教学过程中，可以加入多媒体教学、案例教学等方法和手段；几种手段相互配合、互相推动，才能真正的实现实验课程的目标。

综上所述，实验教学是一种全新理论的教学模式，如何看待实验教学？实验教学内容体系如何设计？如何处理实验教学与其他各种类型的教学手段和方法的关系？专业实验教学作为一个远未被充分开发的新领域，有许多问题必须在实验教学过程当中进行研究和探讨。只有这样，才能不断完善专业实验教学体系，提升专业实验水平。