财政学在职研究生实验教学的经验和建议

培养有专门知识和技能的人才的教育既要面向社会，积极应对社会对短期技能型人才的需求；更要面向未来，积极应对社会对长期综合型、创新型人才的需求，满足学生职业发展的需要，大力提高人才培养质量。高校是人才培养和输送地，必须承担起创新型人才的培养任务，并积极向社会宣传人才理念，引导社会用人和人力资本投资的理念。在现有的演示性和验证性实验的基础上，增加设计性和综合性实验内容，围绕培养学生的创新能力、激发学习和研究兴趣、教授学习方法等目标，培养创新型人才。下面就为大家详细介绍下财政学在职研究生实验教学的经验和建议。

一、通过制度建设和加强投入，构建财政实验教学的必备要素

实验教学的顺利开展，需要逐步构建诸多必备要素。首先，改革教师教学和科研评价制度，优化科研和教学工作量安排，吸引优秀教师从事实验教学。其次，提高实验教学的比重和权重，尤其是在实验教学推广初期，需要制定多项支持政策，鼓励教师参与实验项目的开发、实验教材编写等实验教学活动。再次，加强实验室建设和财政实验教学软件采购或开发，建立良好的开放的实验室运行机制，鼓励财政理论研究和实验教学的结合，鼓励师生在实验室开展各项研究活动。最后，构建良好的实验课程评价模式，引导金融学在职研究生重视实验课。

二、加强学校间、学科间合作，建立财政实验推进过程中难点共担、成果共享的组织机构和工作机制

为加强学科间和学校间的合作，建议成立难点共克、成果共享的组织机构和工作机制。首先，建议各个学校成立财税实验室或中心，并以各学校的实验中心为合作平台，负责促进财政实验项目开发过程中的跨学科交流，它是校内促进学校和学院、学院间、学科间合作的组织机构。其次，建立全国范围内的财政实验教学合作组织。另外，定期召开财政学在职研究生实验教学会议，促进教学成果和经验交流等。