法学在职研究生实践教学存在的问题

法学的工具性价值很强，法学研究的出发点和归宿都是为了更好地应用。随着各高校法学院及法学专业的增加，在多数院校还是单纯地强调理论的重要性，常常忽视实践的效用性。从培养方案课程设置来看，绝大多数院校法学在职研究生理论教学的学时数高于实践教学，明显感觉到在授课阶段还是以灌输理论为主，实践训练为辅，造成理论与实践在课程设计上相脱节，如何体现实践教学，这是目前高校法学专业存在的弊病。

法学专业实践教学环节形式多样，但是，多数院校还停留在传统的教学模式上，即模拟演练、法律咨询、听庭等形式。范围比较狭窄，内容不系统，其中一些实践环节流于形式，随意性很大，无疑影响了对法学在职研究生综合素质及创新精神的培养。

目前，各高校在成立前期较重视理论教学的投入，后期才重视实践教学的投入，但是对于实践教学的投入还欠缺很多。因实践教学对于场所、物质条件及资金等方面的要求比较高，如果实践教学环境缺乏、经费保障难以到位，会直接影响法学在职研究生实践教学的质量。现阶段各高校面临着实践基地缺乏、专用教室紧张、案源有限等问题，使实践教学开展受到一定限制。这些现象的出现不利于培养学生的辩证思维能力、分析问题及解决问题的能力。